9ª CLASE DE ÁLGEBRA factorizar trinomios

9ª CLASE DE ÁLGEBRA factorizar trinomios

CLASE ANTERIOR

SIGUIENTE CLASE

Durante este verano 2019 las clases se van a impartir los jueves a las 8:00 pm hora este y los sábados a las 10:30 am hora este por el canal de YOUTUBE, una vez que se termine la clase vas a encontrar las tareas y el video publicado en nuestra pagina web.

Aquí puedes suscribirte al canal de YouTube (solo dale click a la imagen)

 

 

 

 

 

Factorizar polinomios

Factorización de trinomios – agrupación

EJERCICIOS DE PRACTICA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RESPUESTAS

  1. (n + 3) (n + 7)
  2. (m + 8) (m – 2)
  3. (z + 3 (z + 1)
  4. (x + 2) (x + 5)
  5. (n + 1) (n + 6)
  6. (z – 1) (z – 2)
  7. (x – 6) (x + 1)
  8. (n – 3) (n + 8 )
  9. (m + 7( (m – 2)
  10. (x + 5) (x – 2)
  11. (x – 9) (x + 4)
  12. (x – 10 ( (x + 3)
  13. (a + 9) (a – 2)
  14. (y – 5) (y – 4)
  15. (x – 3) (x + 2)
  16. (x – 3) (x – 1)
  17. (y + 6) (y – 5)
  18. (n – 10) (n + 4)
  19. (x + 2) (x – 1)
  20. (x – 1) (x – 8)
Factorizar polinomios

Factorizar polinomios

Un monomio está compuesto por un solo término el cual incluye signo, coeficiente, incógnita y exponente por tanto un polinomio es aquel que tiene dos o más términos. Para factorizar un polinomio vamos a seguir los siguientes pasos:

Si tienes dificultad con estos temas es recomendabel revisar primero:

– Concepto de factorización

– Máximo común factor

– División de polinomios

Ejemplo I

b2 + 3b

PASO I:  Buscar el factor común de ambos términos. El factor común para las incógnitas (letras) es la que se encuentra en ambos términos. Para entender el factor común de los coeficientes (números) revisa este enlace.

Para este caso el factor común es la “b”

PASO II: Dividir cada termino entre el factor común que se encontró, ósea que vamos a dividir b2 ÷ b  y 3b ÷ b. Si tienes dificultad para dividir términos, revisa este enlace.

b2 ÷ b  = b

2b ÷ b = 2

PASO III: Se escriben las respuestas dentro de un paréntesis incluyendo los signos, y afuera del paréntesis se escribe el factor común.

b (b + 2)

Ejemplo II

10n – 30mn2

PASO I: Buscamos el factor común para las incógnitas (letras) y los coeficientes (números)

10 → 2, 5, 10   

30 → 3, 10

n – mn2 → n

Nuestro factor común va a ser el 10 porque se repite en ambos coeficientes y la n

OJO: Si al factorizar se repite más de dos veces un número escogemos el MAYOR como factor común 

PASO II: Dividimos los términos entre los factores comunes 

10n ÷ 10n = 1

– 30mn2 ÷ 10n = – 3mn

PASO III:  Poner las respuestas que obtuvimos de las divisiones dentro de un paréntesis respetando signos y afuera el factor común que obtuvimos

10n(1 – 3mn)

Ejemplo III

15x3 + 20x2 – 5x

PASO I: Obtenemos el factor común de los coeficientes y las incógnitas

15 → 3, 5

20 → 2, 4, 5, 10

5 → 1, 5

Factor común → 5

Para las incógnitas es x

PASO II: Dividimos cada termino entre el factor común

15x3 ÷ 5x → 3x2

20x2 ÷ 5x → 4x

– 5x ÷ 5x → -1

PASO III: Escribimos las respuestas de la división dentro de un paréntesis incluyendo los signos y afuera el factor común.

5x (3x2 + 4x – 1)

Ejercicios de práctica

  1. 8x2 + 12xy  
  2. m2 + m
  3. p3 – p5 – p7
  4. 35x2y3 – 70x3
  5. xy – yz  
  6. 5c2 + 15c3
  7. 2b2c + 6bc2
  8. 4m2 – 8m + 2  

Respuestas

  1. 4x(2x + 3n)
  2. m (m+1)
  3. x3 (1 + x2 – x4)
  4. 35x2(y3 – 2x )
  5. y(x –z)  
  6. 5c2(1 + 3c)
  7. 2bc(b + 3c)
  8. 2(2m2 – 4m + 1)
Diagrama de árbol, permutaciones y combinaciones

Diagrama de árbol, permutaciones y combinaciones

DIAGRAMA DE ÁRBOL

El diagrama de árbol es otro método sencillo para calcular el número total de resultados y probabilidades. Al aplicar este método, se hace una representación grafica que incluye cierto número finito de pasos.

Ejemplo:

En el menú de una fonda, solo ofrecen limonada que puede ser pequeña, mediana o grande y con hielo o sin hielo.

 

 

 

 

 

 

 

 

En total tenemos seis posibilidades.

EJERCICIOS DE PRACTICA I

  1. Escoge un sándwich de pan blanco o integral que sea de jamón, pavo o bistec.
  2. Quieres reservar un crucero, te dan la opción de viajar solo o con una pareja; con balcón o sin balcón.
  3. Tomar clases de inglés o del GED, en línea, en colegio comunitario o iglesia.
  4. Comprar un carro o camioneta; estándar (manual) o automática; gris, roja o azul marino.
  5. Elegir un postre, puede ser pastel o helado de tamaño pequeña, mediana o grande de chocolate, vainilla o fresa.

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTAR

Una manera mas fácil para calcular el número posible de resultados posibles, si no se tienen cantidades muy grandes, es simplemente contar las variables.

Para calcular los posibles resultados, idéntica los eventos y el numero de maneras en que puede ocurrir.

Ejemplo:

Carlos tiene la opción de tomar un examen el lunes, miércoles o el viernes a las 9:00 A.M., 1:00 P.M., 5:00 P.M. o a las 7:00 P.M. ¿Cuántas oportunidades tiene Carlos para tomar su examen?

 

 

 

EJERCICIOS DE PRACTICA II

Tip: Calcula el número de maneras en que ocurre cada evento y multiplica.

  1. Hornear un pastel de zanahoria, de chocolate, de fresa o vainilla con cubierta de fresa, chocolate, frambuesa o banana.
  2. Lanza cubos numerados de seis lados.
  3. Las placas en el estado de Illinois tienen tres letras y tres números. ¿Cuá es el número total de placas de automóvil si los primeros tres caracteres son letras y los últimos tres son dígitos?
  4. Cada tarjeta de seguro social tiene un número de identificación de nueve dígitos. ¿Cuántos números posibles de seguro social hay?

 

PERMUTACIONES Y COMBINACIONES

La permutación consiste en ordenar objetos de un grupo en un orden definido, sin repeticiones donde el numero de posibilidades va disminuyendo. Para resolver la permutación se hace uso de la multiplicación descomponiendo en factores el número que queremos permutar (n) ordenándolo de mayor a menor (1). Se representa con estos símbolos (n!)

Ejemplo:  4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24    (Tip: Para obtener los factoriales, empieza con el número dado y se multiplica por cada numero menor hasta llegar al uno.

Ejemplo II:

Pensemos que tienen las siguientes figuras geométricas, a cada una le asignamos un número, ¿cómo podemos ordenar las figuras? En total son ocho.

 

 

 

Identificamos la función factorial: 8!

Descomponemos en factores del mayor al menor:

8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1  = 40320

En total hay 40320

También pueden pedir que elegir que se elija solo las primeras tres, en ese caso tendríamos:

8 x 7 x 6 = 336

Aplicando la formula nos debe dar el mismo resultado:

 

 

 

Donde n!  representa el valor que se va a factorizar

r representa el n

 

 

COMBINACIONES

Un arreglo o lista de cosas en que el orden no es importante se llama combinaciones. En estas el orden no importa.

Si aplicamos usando el ejemplo de las figuras geométricas enumeradas, pero ahora usamos las figuras 1, 2 y 3, veamos las posibilidades que tenemos si están ordenadas y sin estarlo.

 

 

 

 

 

 

En la permutación son 6 veces mas posibilidades.   3! = 3 x 2 x 1 = 6

Aplicando la formula:

 

 

 

 

El número de combinaciones de cosas se puede calcular dividiendo cada número de permutaciones del conjunto completo entre el número de maneras en que se puede arreglar cada conjunto mas pequeño.

 

10ª CLASE DE ÁLGEBRA- mcd y mcm en expresiones algebraicas

10ª CLASE DE ÁLGEBRA- mcd y mcm en expresiones algebraicas

CLASE ANTERIOR

SIGUIENTE CLASE

Durante este verano 2019 las clases se van a impartir los jueves a las 8:00 pm hora este y los sábados a las 10:30 am hora este por el canal de YOUTUBE, una vez que se termine la clase vas a encontrar las tareas y el video publicado en nuestra pagina web.

Aquí puedes suscribirte al canal de YouTube (solo dale click a la imagen)

 

 

 

 

 

 

 

 

EJERCICIOS DE PRACTICA PARTE I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RESPUESTAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8ª CLASE DE ÁLGEBRA factorización

8ª CLASE DE ÁLGEBRA factorización

CLASE ANTERIOR

SIGUIENTE CLASE

Durante este verano 2019 las clases se van a impartir los jueves a las 8:00 pm hora este y los sábados a las 10:30 am hora este por el canal de YOUTUBE, una vez que se termine la clase vas a encontrar las tareas y el video publicado en nuestra pagina web.

Aquí puedes suscribirte al canal de YouTube (solo dale click a la imagen)

 

 

 

 

 

 

Concepto de factorización

Máximo común factor

Factorizar polinomios

Factorización de trinomios cuadrados perfectos

EJERCICIOS DE PRACTICA