Pregunta 1 a la 3 son en referencia a la siguiente información:
Una camioneta turística de San Diego comienza su recorrido en Coronado Island, se detiene en SeaWorld, luego en el Wild Animal Park y finalmente regresa a Coronado Island.
1. Calcula cuánto tiempo le tomaría a la camioneta hacer todo el recorrido si va a una velocidad promedio de 40 mi / h.
2. La camioneta turística tiene una capacidad de 8 mi/ga y el tanque de gasolina tiene una capacidad de 24 gal. Calcula la cantidad de vueltas que la camioneta turística puede hacer con un tanque de gasolina.
3. ¿Y si …? La camioneta agrega otra parada que aumenta la longitud de su recorrido en un 20%. Calcula la cantidad de vueltas que la camioneta podría hacer en un día de 10 hrs., Si va a una velocidad promedio de 40 mi / h.
Las preguntas de la 4 a la 10 son en referencia a las propiedades de los números reales
Identifica el tipo de propiedad que representa cada operación y escribe el número que hace falta en cada linea.
10. Una tienda ofrece un descuento del 25% en cada artículo comprado. Para encontrar el descuento total en una compra, Gary encontró la suma de los precios y luego multiplicó la suma por 1/4. María encontró el descuento total multiplicando cada precio por 1/4 y luego sumando el descuento. ¿Ambos métodos dan el mismo resultado? Usa las propiedades de los números reales para explicar por qué o por qué no.
11. El precio base de un boleto de avión de Austin a Houston es de $185. El precio final incluye $ 16 adicionales por tarifas de aeropuerto y un recargo por combustible de $12. José compró un boleto en línea con un 40% de descuento sobre el precio base. Explica cómo usar la matemática mental para encontrar el precio final de José al dólar más cercano.
Hola profe luz me podría ayudar con unos problemas de álgebra
3(x+1)-2(x+1)-6 ≤ 2x
3(x+1)-2(x+1)-6 ≤ 2x primero debes multiplicar para quitar paréntesis
3x +3 -2x -2 -6 ≤ 2x Ahora suma y resta los términos semejantes del lado izquierdo
x -5 ≤ 2x ordena los términos -los números con letra se pasan a la izquierda y el número solo a la derecha, cambiando signo
x -2x ≤ +5 restas los términos de la izquierda
-x ≤ 5 Despejas el -1 (recuerda que cuando un termino no tiene coeficiente o número, éste siempre va a ser 1)
x ≤ 5/-1 OJO, al multiplicar signos negativos, el símbolo de inecuación cambia de dirección
x ≥ -5
Maestra es mi primer clase gracias por explicar muy bien.
Gracias por tu comentario Sandra, eres muy amable 🙂
Buen dia,
Acabo de ver varias de sus explicaciones y a mí me an servido de mucho. Actualmente voy a clases de ged y a veces el profe se poco rápido para mí paso y no entiendo (yo sé, es la edad 😂)
De antemano le agradezco por la bonita acción de ayudar a los demas, en especial a los que queremos seguir estudiando.
Maestra, cuando estaba viendo el último video parecía que estaba dando la clase en linea. Si es así, en donde puedo entrar para registrarme.
Saludos!
¡Que tal Fernando! ¡Bienvenido a este espacio!! Me alegra mucho que te ayuden las publicaciones y cometarios. Que bueno que estás tomando clases y a parte buscas información por tu cuenta, eso deben hacer todos los estudiantes porque en la mayoría de los casos no se alcanza a cubrir todos los contenidos o es necesaria practica extra para reforzar lo aprendido.
Con respecto a las clases, las estoy impartiendo todos los lunes a las 8:00 pm en el canal de YouTube (excepto estos días festivos). Generalmente les envio un correo o publico el enlace en el grupo de facebook. Si gustas puedo incorporar tu email a la lista.
Tome la mejor decicion empesar a estudiar para sacar mi certificado estoy muy nerviosa se me ase muy dificil….epero pronto conarles que lo logre….y claro estarfe estudiando o mirando sus videos.