Beca – Condado DuPage

Beca – Condado DuPage

       Continuar con los estudios una vez obtenido el certificado de GED no siempre es fácil, sobre todo en el aspecto económico por lo que hay que tomar ventaja de todas las oportunidades que se nos presenten. 

     Las becas son unas de ellas, y en el caso de los estudiantes que residen en el condado DuPage (Illinois) y pasaron su examen en el último año, califican para una beca de $500 dólares.  Lean con cuidado los requisitos, trámites para solicitarla y qué tipo de clases pueden tomar.

REQUISITOS:

  • Ser residente del Distrito 502.
  • Haber obtenido el GED en el Colegio DuPage.
  • Haber recibido el GED  en los tres meses después de terminar su curso.
  • Haber recibido el GED en los últimos 12 meses.

La aplicación la pueden encontrar en linea o acudiendo a las oficinas 

Para dudas y aclaraciones respecto a la beca pueden comunicarse con 

Susan Blatt

blattsu@cod.edu

630-942-2841

Ellen Schumacher

schumac@cod.edu

630-942-2244

¿Cuál clase tomar?

     La recomendación es inscribirse a la clase de ingles 1100 que es previa a 1101, esta última es clase es a la que se inscriben los egresados de High School para empezar el colegio, sin embarro si no pasan el examen de colocación posiblemente tomen una clase de nivel mas básico. En el caso de los egresados del GED en español, se recomienda, una vez terminados los seis niveles de ESL, ingresar al ingles académico, aunque si quieren hacer uso de la beca, posiblemente puedan inscribirse a cualquier clase de ingles académico. 

     Este programa de ingles académico incluye clases de: escritura, lectura, gramática, escuchar y hablar y lenguaje y cultura.

¿Cómo inscribirse a las clases?

     Si ya tienen su número de identificación del colegio (COD ID) solo necesitan tomar los exámenes de admisión (Placement Tests)

Dirección:

Testing Center at College of DuPage,

Berg Instructional CEnter (BIC)

Salón 2405

Los horarios pueden variar en cada semestre,

Los exámenes que se les recomienda tomar:

  • ESL Compass Reading
  • ESL Compass Writing
  • ESL Compass e-Write
  • ESL Compass Listening

     Por último, se recomienda ver a un consejero para que les ayude a escoger la clase mas apropiada para ustedes, la primera letra de su apellido va indicar el consejero con quien deben acudir. Ellos son también los maestros que les van a impartir las clases, en lo personal, no les recomiendo ninguna clase impartida por Linda Osanka, es una persona muy amable pero sus clases dejan mucho que desear. También consideren que les pueden ofrecer el «Programa de Ingles Intensivo» si no están dispuestos a gastar mas de $200 solares, descartenlo, solo elidan una clase que se ajuste a su horario.

Consejeros:

Martha Attiyeh (S-Z)
Berg Instructional Center (BIC), Room 2516E
(630) 942-2065

Jill Granberry (M-R)
Berg Instructional Center (BIC), Room 2516C
(630) 942-4270

Linda Osanka (G-L)
Berg Instructional Center (BIC), Room 2516M
(630) 942-2487

John Stasinopoulos (A-F)
Berg Instructional Center (BIC), Room 2516D
(630) 942-2013

Oficina General de Consejería
Student Services Center (SSC), Room 3200

¿Preguntas?
Llamen al (630) 942-2047

Clases ofrecidas por el Programa Académico de Ingles. 

Cuatro créditos:

ESL 0441 Academic ESL Reading I
ESL 0442 Academic ESL Reading II
ESL 0443 Academic ESL Reading III

ESL 0551 Academic ESL Writing I
ESL 0552 Academic ESL Writing II
ESL 0553 Academic ESL Writing III

ESL 0661 Academic ESL Grammar I
ESL 0662 Academic ESL Grammar II
ESL 0663 Academic ESL Grammar III

ESL 0771 Academic ESL Listening and Speaking I
ESL 0772 Academic ESL Listening and Speaking II
ESL 0773 Academic ESL Listening and Speaking III 

Dos creditos:

ESL 0881 Academic ESL Language and Culture I
ESL 0882 Academic ESL Language and Culture II
ESL 0883 Academic ESL Language and Culture III 

ESL 0820 Academic ESL Health Care Careers (Solo durante la primavera)

Pasos para registrarse al nuevo examen del GED®

Pasos para registrarse al nuevo examen del GED®

La implementación total del nuevo examen del GED® está a la vuelta de la esquina y a partir de enero del 2014, todos los aspirantes van a tener que seguir el mismo proceso de inscripción. 

     Lo más importante a destacar es que la registración es en línea, sin embargo, para hacer el examen, los aspirantes deben acudir en persona, con una identificación oficial y vigente a uno de los centros autorizados por el GED Testing  Service®

Los pasos a seguir para inscribirse son tres y a continuación van a encontrar una descripción breve así como videos donde se explica el proceso paso a paso. También se pueden registar comunicandose al 1-877-392-6433 para asistencia en español llamar al  1-877-450-3276.

1. ACTIVAR UNA CUENTA: En esta sección tienen que proporcionar:

  • Nombre
  • Domicilio
  • Teléfono
  • Email
  • Fecha de nacimiento
  • Crear un password

     Al proporcionar sus datos personales  es muy indispensable que su nombre y domicilio sean el mismo que tienen en su identificación oficial, (Cada estado regula que tipo de identificación acepta, en algunos, la matricula consular o el pasaporte son validos. Para saber las regulaciones de cada estado, ingresen al enlace “ GEDtest.org/policies” en el recuadro verde de nuestra página web)

     Al ingresar su email es necesario que sea una cuenta que  usen con regularidad o que este activa. Este paso es importante porque una vez que  ingresen toda su información, deben activar su cuenta usando su cuenta de email, (el procedimiento se explica en el video)

     Una vez activada, les van a asignar un número que va a ser su “username” y lo van a usar cada vez que ingresen a su cuenta. 

Por último les piden que configuren un “password” que lo van a usar, junto con su username, cada que ingresen a su cuenta.

2.  REGISTRARSE: Una vez que hayan activado su cuenta, el segundo paso es registrarse. En esta etapa les van a pedir la siguiente información demográfica: 

  • La raza
  • Lengua materna
  • Sexo
  • Nivel académico
  • El último año en que asistieron a la escuela
  • Ingreso económico
  • Situación laboral
  • Razones por las que quieren hacer el examen, (les proporcionan una lista).
  • Tipo  y número de identificación  (licencia, matricula consular, pasaporte, etc.)

3.  PROGRAMAR SU FECHA DE EXAMEN Y PAGO: En este último paso, es necesario tener una tarjeta de crédito o debito a la mano, no necesariamente tiene que estar a su nombre, pero hay que usarla ya que tienen que hacer el pago de los exámenes de manera electrónica. Una gran ventaja es que pueden programar un examen a la vez y así pagar solo lo de una materia que en promedio oscilaría entre los $24 dólares.

Ejercicios, plano cartesiano

Ejercicios, plano cartesiano

 Las preguntas relacionadas con el plano cartesiano o plano de coordenadas no solo incluyen encontrar distancias, pendientes o ecuaciones de una recta, también se puede evaluar la percepción y habilidad para identificar alguna coordenada usando preguntas verbales o figuras geométricas.

      Estas preguntas, aunque son sencillas, requieren ciertos conocimientos previos, dale click a este link para saber cuales, PLANO CARTESIANO o puedes revisar el video que se presenta al final del artículo.

Ejercicios de práctica

1. ¿Cuál es el punto medio de la siguiente figura? Expresa sus coordedenadas.

2. ¿Cuáles serían las coordenadas del punto medio si el exagonal se mueve dos unidades a la derecha?

3. Si el punto «a» gira 90° en el sentido del reloj y el punto «b» se mantiene en el mismo lugar, ¿cuáles son las nuevas coordenadas del punto «a»?

4. Nombra las coordenadas del punto «b» y «c», si el triangulo (como se presenta en la imagen) se mueve tres unidades a la izquierda y dos hacia arriba.

El figura de abajo hace referencia a la pregunta 5 y 6

5. Si las coordenadas de las rectas «p» y «d» tienen la coordenada (2, -3) en comun, y «p» es 2 1/3 veces mas larga que «d». Indica la coordenada que queda al final de la recta «p.» 

6. Si ambas rectas son del mismo tamaño, ¿cuál sería la coordenada en el extremo izquierdo del la recta «p»?

La figura de abajo hace referencia a las preguntas 7 y 8

7. Si  las coordenadas de m (0, 0) y el triangulo rectángulo asentado sobre el eje de las «x» ¿cuál es la coordenada del punto «n»? Pista: hay que estar familiarizado con el Teorema de Pitágoras.

8. Si el punto «n» gira noventa grados en el sentido de las manecillas del reloj y el punto «m» se mantiene en su lugar, ¿cuáles son las nuevas coordenadas del punto «n»?

Las preguntas 9 y 10 hacen referencia a la figura de abajo

9. En el eje de las «x«, ¿qué coordenadas indican los extremos del diámetro?

10.Si el circulo se moviera tres unidades a la izquierda, ¿cuál sería su punto medio?

RESPUESTAS:

  1. (0, 1)
  2. (2, 1)
  3. (-3, 2)
  4.  b(-1, 4)  c (1, 4) 
  5. (-5, -3)
  6. (-1, -3)
  7. (5, 0)
  8. (0, -5)
  9. (2, 0)  (-2, 0)
  10. (-3, 0)
Tipos de estudiantes

Tipos de estudiantes

¿En cuánto tiempo puedo pasar mi examen?, ¿necesito tomar clases para poder hacer el examen?, ¿si no termine la primaria, puedo presentar el examen?, ¿cuántas veces tengo que repetir la clase para pasar?

     Estas y otras muchas preguntas son frecuentes en los estudiantes que aspiran a obtener su GED. Bien, la respuesta no es simple por lo que decidí clasificar los diferentes tipos de estudiantes que he tenido en clase, si alguno de ustedes no entra en estas categorías, avísenme y los incluyo.

TURISTAS

     Este tipo de estudiantes son muy frecuentes, se inscriben a clase y después de un par de semanas o días desaparecen sin dejar rastro. Oh, pero uno o dos años después haces acto de presencia; ahora si decididos a pasar sus exámenes porque se dan cuenta que realmente necesitan las clases. Decidí llamarles turistas porque van y vienen. Sin embargo, hay que tener presente que muchas veces es por causas ajenas a ellos que no continúan en la clase; y aquí las razones pueden ser muy diversas. Por ejemplo, cambio de horario en el trabajo, horas extras, cuidado de los hijos, falta de transporte, cambio de domicilio, etc.

EXENTOS

     Después de un par de semanas de clases los maestros se dan cuenta de cuales estudiantes no necesitas, ni siquiera, estar en clase y pueden,  por tanto,  pasar el examen sin dificultad. A pesar de eso la mayoría decide quedarse en clase para repasar o recordar posibles temas de estudio. Estos estudiantes van a pasar sus exámenes en poco tiempo y sin mayores complicaciones.

PERSEVERANTES

     La siguiente clasificación se llevaría, a mi criterio, la palma de oro. Estos estudiantes no necesitan uno o dos años de clases para pasar su examen, es posible incluso que necesiten muchos más. Y no es que los otros estudiantes sean  más inteligentes, jóvenes o tengan más estudios; no para nada ninguno de esos criterios es determinante, aunque pueden influir. Y ¿en qué me baso para eso? Bien, he tenido estudiantes que terminaron la universidad en su país de origen y sin embargo presentan mucha dificultad para pasar sus exámenes  e incluso les puede tomar 2 o más años. En contraste, también he tenido estudiantes que no terminaron la educación primaria (ósea, menos de 6 años de estudio) y han pasado sus exámenes después de uno o dos años de clases. Sé que lo ideal es pasar lo antes posible, pero tengan presente que hay estudiantes que pueden necesitar mucho más tiempo para pasar, así que por esa razón a esta categoría la llamé “perseverantes.”

EMPOLVADOS

     En esta clasificación no voy hacer alusión a los estudiantes, sino a sus libros porque, literalmente, los tienen “empolvados”. Llega el fin de semana o salimos de vacaciones y los libros… ¡oh! Quizás hasta olviden donde los dejan ya que nunca los tocan. Regresan a clase, el maestro pregunta por algunos temas que ya se han estudiado y en el salón no se escucha ni el ruido de una mosca; miradas y risas nerviosas para decir “maestra solo denos un ejemplito y nos acordamos…»

DEVOTOS

     Por último, voy a incluir a los devotos. Estos estudiantes tienen una fe profunda de que van a pasar, asisten a clases y aun cuando el maestro les puede decir que no están listos, ellos deciden presentar su examen, confiados en que una fuerza sobrenatural les va a ayudar a pasar, o les va  a hacer el “milagrito”. Con todo el respeto a la fe que cada quien profese, dígase religión, ideología, costumbre o tradición, si no estudian… no pasan. Les repito, hay estudiantes que no necesitas ni siquiera asistir a clases, ellos no pasan por un milagro, pasan porque tienen las capacidades intelectuales requeridas en el examen. Una estudiante una vez comento “maestra, los milagros si existe, yo pase mi examen” solo le pregunte ¿y por qué todos los demás  estudiantes que llevan varios años estudianto no lo han pasado? Y muy importante, no quiere decir que es malo tener fe, lo que quiero resaltar es que ustedes tiene que poner mucho de su parte para aprender y lograr alcanzar su meta, no por nada hay un dicho que dice “a dios rogando y con el mazo dando.”

    Finalmente, solo quiero mencionar que todas las clasificaciones anteriores tienen mi mas sincero reconocimientos, sobre todo sabiendo que no solo estan dedicando tiempo al estudio sino que ademas, tienen que lidear con la pareja, hijos, gastos, arduas horas de trabajo y todos los problemas cotidianos del diario vivir. Es en verdad aplaudible todo el esfuerzo y dedicacion que tienen al estudiar y prepararse así que ¡ánimo!

Triángulos semejantes

Triángulos semejantes

Los triángulos semejantes tienen la misma forma, diferente tamaño y medidas proporcionales. Un tipo de triángulos semejantes  es el triángulo rectángulo y se forma cuando tenemos presente un ángulo de 90 grados (ángulo recto).

Estos triángulos los podemos encontrar en diversas circunstancias de la vida cotidiana como en la sombra de un poste, un edificio, una barda, etc. En este caso tenemos la sombra de un árbol y una persona.

Los ángulos “a” y “s” formarían el ángulo recto y  mide 90°. También tenemos los lados correspondientes y son los que se encuentran en la misma posición. Por ejemplo, la altura del árbol y de la persona son lados correspondientes; al igual que las líneas rojas ab y sk. Por último, los lados “cb” y “ek” también son correspondientes. 

Asignando valores tendríamos

Para obtener la altura del árbol son necesarios las tres medidas restantes (altura de la persona y su sombra y la sombra de del árbol).

Primer método: 

Identificar los lados correspondientes, “ab” y “sk” después dividir la medida del lado más largo (sombra del árbol) con la del lado más chico (sombra de la persona) y multiplicarlo por la altura de la persona. 

Ahí tendríamos (32 ÷ 4) x 6 = 48.

Segundo método:

Puede ser un poco más compleja para algunos y consiste en ordenar los datos por regla de tres identificando los lados correspondientes y quedaría de la siguiente manera:

Tercer método:
Aplicando una proporción, es el más sencillo pero no siempre se puede aplicar. Simplemente buscar un número que se múltiplo o divisor. Por ejemplo el 4 por 8 = 32 por tanto 6 x 8 = 48.
Encontrar medidas en triángulos semejantes no solo se aplica a los triángulos rectángulos, veamos otro ejemplo: 
Acomodando la información en forma de proporción tenemos:
https://youtu.be/Pgb3H4Su1EY
EJERCICIOS DE PRACTICA
Encuentra el valor de la «x»
1. 
2. 
3.  
4.  
5. 

RESPUESTAS

1.  5,     2. 70,   3. 25,   4. 88,    5. 10