Escribir un ensayo toma tiempo, se pasa por un proceso de escribir, borrar, correguir, añadir, quitar e incluso implementar cambios de enfoque o estilo. Esto es durante el proceso de escritura para culminar con nuestro ensayo, pero durante ese proceso y cuanto tengamos nuestro ensayo redactado debemos detenernos para editar y revisar.
En seguida hay una lista de puntos a considerar durante la edición y revisión de tu ensayo. Ten presente que esto aplica cuando se tiene el tiempo o es una tarea, pero si es el caso de un examen como el GED, CENEVAL, HiSET, TASC o cualquier otro test donde tengas que redactar un ensayo, quizas no vas a tener el tiempo de revisar estos puntos, sin embargo al practicar puedes desarrollar la habilidad de cuidar detalles y puntos que debes incluir en tu ensayo.
Una vez que tengas tu ensayo revisa con cuidado los siguientes preguntas, analiza y reflexiona que te hace falta y que correcciones se pueden implementar.
Se recomienda revisar el siguiente video para saber los criterios que se usan al evaluar un ensayo argumentativo.
Introducción
☐ ¿Comienza la introducción con una frase que capta la atención del lector?
☐ ¿Contiene el ensayo una tesis que es un resumen claro de su punto principal o argumento?
☐ ¿Es la tesis discutible? La tesis no debe ser simplemente la declaración de un hecho porque una declaración no es discutible.
☐ ¿Coincide la tesis con la misión? Una tesis para un ensayo de comparación y contraste debe redactarse de manera diferente que una tesis de una narrativa personal o un trabajo de investigación.
☐ ¿Está la tesis colocada correctamente? Normalmente la tesis debe ser la última frase de su párrafo introductorio, pero también puede aparecer ya sea como la primera frase o dentro del primer párrafo.
☐ ¿Proporciona la tesis un esquema claro para la totalidad de su papel?
☐ ¿Responde la tesis a una pregunta? Ten en cuenta, una tesis nunca debe ser escrita como pregunta.
Cuerpo párrafos
☐ ¿La oración principal de cada párrafo del cuerpo resume la totalidad de los puntos cubiertos párrafo?
☐ ¿Corresponde cada oración temática con la tesis de cada párrafo?
☐ ¿Tiene toda la información en cada párrafo apoya la oración temática?
☐ ¿Es la última frase de cada párrafo del cuerpo una frase que bien resume el párrafo o transiciones al siguiente punto?
☐ ¿Se reconoce un punto de vista opuesto y luego se explica por qué crees que no es fuerte suficiente para cambiar el punto de vista seleccionado?
Conclusión
☐ ¿Se incluyen en el último párrafo los puntos principales del ensayo, sin entrar en muchos detalles de lo que se incluye en el ensayo?
☐ ¿Esta la conclusión libre de nueva información (tal como otro punto de apoyo) o nuevas ideas?
☐ ¿Deja la última frase lectores una impresión final fuerte?
El ensayo en general
☐ ¿Se elabora la redacción en tercera persona formal?
☐ ¿Fluye o se conecta una idea con la siguiente sin problemas?
☐ ¿Hay una variedad de oraciones con diferente estructura y longitud?
☐ ¿Tiene cada frase se refieren a la tesis?
☐ ¿Tiene sentido lo que se escribió?
☐ ¿Es el ensayo convincente?
☐ ¿Están la gramática, puntuación, y la ortografía correcta?
Redacción de las oraciones
☐ ¿Ha quitado contenidos innecesarias que debilitan sus argumentos como “probable, podría ser, en cierta medida, o más o menos”?
☐ ¿Ha quitado palabras innecesarias que no aportan contenido a la oración?
☐ ¿Hay una variedad de vocabulario mediante la utilización de sinónimos, antónimos y se evita repetición de palabras o uso incorrecto de las mismas?
☐ ¿Están las oraciones presentadas con diversas longitudes y complejidades? Un documento es más fuerte cuando se tiene una mezcla de oraciones frente a todas las condenas cortas o todas las frases largas.
☐ ¿Están todas las transiciones de una idea a otra sin problemas y claramente explicado, para que el lector no se detenga a tratar de entender alguna parte de la oración?
☐ ¿Se ha quitado todo el lenguaje coloquial e informal?
☐ ¿Ha eliminado cualquier lenguaje ofensivo, como el lenguaje ofensivo por motivos de género, religión, etc.?
Verbos
☐ ¿Están los tiempos verbales conjugados correctamente?
☐ ¿Son los tiempos verbales consistente?
☐ ¿Ha reemplazado el uso innecesaria del verbo ser «verbos (ser, sido, es, son, eran, era) con fuerte verbos?
☐ ¿Se han utilizado verbos «activos»?
Integración de la Información
☐ ¿Están planteadas todas las citas y paráfrasis correctamente?
☐ ¿Se explicaron y presentaron las citas correctamente?
☐ ¿Es toda la información, tales como cotizaciones y datos, pertinente con el tema?, ¿la información corresponde con la oración principal del párrafo actual?
Gramática y Mecánica
☐ ¿Ha utilizado estructura paralela?
☐ ¿Los pronombres están de acuerdo con los antecedentes que están reemplazando?
☐ ¿Esta el papel libre de fragmentos y oraciones corridas?
☐ ¿Se hizo uso correcto de la puntuación?
☐ ¿Esta el papel libre de errores ortográficos?
☐ ¿Se ha leído el ensayo (poco a poco) con el fin de detectar errores que de otra manera pasarían desapercibidos?
Fuente: pagina oficial del ged, traducción: Luz Garfias
Para el examen de CIENCIAS se incluye un 15% de física que pueden estar planteadas con formulas y problemas verbales. Los siguientes contenidos incluyen temas básicos de física y otros un poco mas avanzados, no todos van a venir en el examen, pero son contenidos que les pueden ayudar a familiarizarse con la materia. Para estudiar los contenidos, solo dale click al tema y te lleva a una plataforma digital creada por la UNAM. En la mayoría de los casos dichas plataformas son interactivas, quiere decir que puedes ver ejemplos y modificarlos.
Para el examen del GED, HiSET o TASC los cotenidos básicos de química se encuentran a continuación, puedes ingresar al enlace dandole click a nombre del tema o la foto. Es recomendable que tomes notas, elabores mapas conceptuales, resumen, síntesis o cualquier técnica que te ayude a aprender estos temas. También es recomendable que busques conceptos en el diccionario de palabras que no entiendes.
Los siguientes recursos fueron elaborados por la UNAM y están disponibles en su portal unamenlinea.
De la factorización de trinomios, el de cuadrados perfectos es uno de los más fáciles ya que solo tenemos que entender el concepto de la raíz cuadrada perfecta, que no es otra cosa que buscar el número que multiplicado por el mismo nos de el valor que buscamos, por ejemplo la raíz cuadrada de 25 es 5 porque 5 por 5 es 25 y así sucesivamente, este tema lo puedes revisar el siguiente video.
Al buscar los factores de un trinomio cuadrado perfecto se van a obtener aquellos que multiplicados por sí mismo nos dan el trinomio. Si ya sabes multiplicar factores se te va a facilitar entender este tema, veamos el primer ejemplo y los pasos para resolverlo:
Antes de aplicar este método de factorización debes determinar si el primer y tercer término del trinomio son cuadrados perfectos, en el caso de las incógnitas o letras, solo es ver si su exponente es par, quiere decir que la raíz cuadrada de x4 = x2, de m6n2 = m3n y así sucesivamente.
x2+ 6x + 9
PASO I
Obtener la raíz del primer término (azúl), abrir un paréntesis y poner la respuesta. (Para obtener la raíz cuadrada de cualquier incognita, simplemente se divide el exponente entre 2).
(x
PASO II
Identificar el signo de segundo término (verde) y escribirlo enseguida.
(x +
PASO III
Obtener la raíz cuadrada del tercer término (rojo), escribelo después del signo y cerrar el paréntesis.
(x + 3)
PASO IV
Elevar al cuadrado la respuesta.
(x + 3)2
Ejemplo II
x4+ 4x2y + 4y2
PASO I
Obtener la raíz cuadrada del primero y tercer término – azul y rojo- (recuerda que los exponentes de las incógnitas se dividen entre dos).
PASO II
Escribir las respuestas dentro de un paréntesis.
(x2 2y)
PASO III
Escribir el signo del segundo término y elevas al cuadrado.
(x2 + 2y)2
Para comprobar la respuesta, simplemente se multiplica el binomio por el mismo.
(x2 + 2y) (x2 + 2y)
x4 + 4x2y + 4y2
Ejercicios de practica
4 – 4x + x2
4x2 + 12x + 9
x2y2 + 8xy +16
25m2 – 10mn + n2
m2n2 + 10mn + 25
36x2 – 108x + 81
9m2 + 12mn + 4n2
m2 + 4mn + 4n2
9x4 – 30x3y + 25x2y2
16m8 – 64m5n – 64m2n2
RESPUESTAS
Las respuestas las puedes representar (x – 2)2 o (x – 2) (x – 2)
(x – 2)2
(2x + 3)2
(xy + 4)2
(5m – n)2
(mn + 5)2
(6x – 9)2
(3m + 2n)2
(m + 2n)2
(3x2 – 5xy)2
(4m4 – 8mn)2
Pasos para resolverlos
1. x2– 4x + 4 Primero verifica que el trinomio este ordenado
(x ) (x ) Obten la raíz del primer término – separando las x
(x 2) (x 2) Obten la raíz del tercer término – √4 = 2
(x –2) (x 2) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(x – 2) (x – 2) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. – por + = –
2. 4x2 + 12x + 9
(2x ) (2x ) Obten la raíz del primer término – √4 = 2 y √x2 = x
(2x 3) (2x 3) Obten la raíz del tercer término – √9 = 3
(2x +3) (2x 3) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(2x + 3) (2x + 3) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. + por + = +
3. x2y2 + 8xy +16
(xy ) (xy ) Obten la raíz del primer término – √x2 = x y √y2 = y
(xy 4) (xy 4) Obten la raíz del tercer término – √16 = 4
(xy +4) (xy 4) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(xy + 4) (xy + 4) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. + por + = +
4. 25m2 – 10mn + n2
(5m ) (5m ) Obten la raíz del primer término – √25 = 5 y √m2 = m
(5m n) (5m n) Obten la raíz del tercer término – √n2 = n
(5m –n) (5m n) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(5m – n) (5m – n) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. – por + = –
5. m2n2 + 10mn + 25
(mn ) (mn ) Obten la raíz del primer término – √m2 = m y √n2 = n
(mn 5) (mn 5) Obten la raíz del tercer término – √25 = 5
(mn +5) (mn 5) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(mn + 5) (mn + 5) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. + por + = +
6. 36x2 – 108x + 81
(6x ) (6x ) Obten la raíz del primer término – √36 = 6 y √x2 = x
(6x 9) (6x 9) Obten la raíz del tercer término – √81 = 9
(6x –9) (6x 9) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(6x – 9) (6x – 9) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. – por + = –
7. 9m2 + 12mn + 4n2
(3m ) (3m ) Obten la raíz del primer término – √9 = 3 y √m2 = m
(3m 2n) (3m 2n) Obten la raíz del tercer término – √4 = 2 y √n2 = n
(3m +2n) (3m 2n) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(3m + 2n) (3m + 2n) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. + por + = +
8. m2 + 4mn + 4n2
(m ) (m ) Obten la raíz del primer término – √m2 = m
(m 2n) (m 2n) Obten la raíz del tercer término – √4 = 2 y √n2 = n
(m +2n) (m 2n) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(m + 2n) (m + 2n) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. + por + = +
9. 9x4 – 30x3y + 25x2y2
(3x2 ) (3x2 ) Obten la raíz del primer término – √9 = 3 y √x4 = x2
(3x25xy) (3x25xy) Obten la raíz del tercer término – √25 = 5 , √x2 = x y √y2 = y
(3x2–5xy) (3x2 5xy) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(3x2–5xy) (3x2– 5xy) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. – por + = –
10. 16m8 – 64m5n – 64m2n2
(4m4 ) (4m4 ) Obten la raíz del primer término – √16 = 4 y √m8 = m4
(4m48mn) (4m48mn) Obten la raíz del tercer término – √64 = 8, √m2 = m y √n2 = n
(4m4–8mn) (4m4 8mn) En el primer factor escribes el signo del segundo término.
(4m4– 8mn) (4m4– 8mn) Multiplicas el singo del primer término por el signo del tercero. – por – = –
